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Lehre

In verschiedenen Lehrveranstaltungen wird Gender-und-Diversity-Wissen Studierenden unterschiedlicher Studienrichtungen vermittelt.

 

BoK-Kurs Diversity-Kompetenz – Einführung in Diversity und Diversity Management

Stabsstelle Gender and Diversity (Felix Wittenzellner)
in Kooperation mit dem Zentrum für Schlüsselqualifikation (Karin Peterseil)

Für Studierende aller Fakultäten  seit WS 2016/2017

Dieses Seminar reflektiert die Vielfalt der Gesellschaft, in der wir leben, und vermittelt grundlegendes Wissen über Diversity, unconscious bias, Theorien der Antidiskriminierung, Diversity Management und Inklusion, über rechtliche Rahmenbedingungen und moderne Ansätze des Diversity Managements sowie über konkrete Strategien, Konzepte und Maßnahmen in Unternehmen und Organisationen.

Ziel des Seminars ist, dass die Studierenden grundlegende Diversity-Kompetenz erwerben bzw. ihre Diversity-Kompetenz erweitern und dass sie zentrale Begriffe aus den Bereichen Gleichstellung und Vielfalt kritisch reflektieren. Sie werden in die Lage versetzt, anhand konkreter Fallbeispiele eigene Diversity-Management-Konzepte zu entwickeln.

 

Gender and Diversity

Stabsstelle Gender and Diversity (Dr. Aniela Knoblich, Felix Wittenzellner)

Für Studierende des Studiengangs Global Studies Programme 2020

The workshop aims to provide a brief introduction and quick insight into intercultural communication and the challenges that might come along with it.

 

Equality, Diversity, and Non-Discriminatory Practice

Stabsstelle Gender and Diversity (Dr. Aniela Knoblich, Felix Wittenzellner)

Für Studierende des Studiengangs "Liberal Arts and Sciences" – WS 2019/2020 im Rahmen des Moduls "Principles of responsible leadership"

This course addresses contemporary sites of inequality by engaging the perspectives of directly invested actors and communities. Point of departure, explored in the first session, is the classroom itself as a site of learning, empowerment, and mobilization. The class discussions and research are loosely adapted from pedagogical insights inspired by activists and community leaders, some of whose works will be examined together.

The first two workshop sessions reflect on the meaning of privilege and intersectionality, and explore praxis strategies — several endemic to social movements — capable of supporting community resilience in the face of oppressive forms and formulations of power.

In the third and final session, discussion groups lead the class in reflecting on a specific site of social struggle. The groups focus on community responses to systemic inequalities related to race–ethnicity, gender–sexuality, and speciesism. Each presentation group introduce the class to a (grassroots-)community-model-of-their-choosing positioned at the frontlines of one of these struggles.